La ‍Universidad Meiji Gakuin de Japón buscaba una forma de mejorar la fluidez en su programa de inglés. El cuerpo docente quería que los estudiantes desarrollaran sus habilidades orales sin dejar de participar activamente en la práctica. También se centran en reducir la ansiedad a la hora de hablar y en reforzar la confianza en situaciones de comunicación reales.

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Estas prioridades encajaban perfectamente con el programa piloto de IMMERSE para el otoño de 2025, que ofrecía a determinadas instituciones de educación superior acceso a la nueva experiencia de aprendizaje a su propio ritmo de la plataforma.

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El Programa Piloto

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El programa piloto de otoño de 2025 presentó a las universidades el programa de IA de aprendizaje a ritmo propio de IMMERSE, ofreciéndoles un modelo flexible y escalable para fortalecer las habilidades comunicativas, aumentar la participación y hacer un seguimiento del progreso a lo largo de todo un semestre académico. El programa contiene más de 400 microlecciones diseñadas por expertos y alineadas con el CEFR, cada una de ellas construida en torno a un flujo coherente de cuatro partes guiado por IA adaptativa y ambientada en escenarios 3D realistas, como salas de reuniones, consultorios médicos o aeropuertos. Esta estructura brinda a los estudiantes oportunidades repetidas para aplicar el nuevo lenguaje en contexto, mientras que el cuerpo docente obtiene una visibilidad clara del desempeño a través de análisis integrados.

Participación en la Universidad Meiji Gakuin

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40 estudiantes universitarios de inglés participaron en el programa piloto de 12 semanas; la mayoría eran estudiantes de primer año. De ellos, 24 participaron como parte de sus estudios regulares, mientras que el resto se unió de forma voluntaria.

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A lo largo del semestre, los estudiantes completaron:
• 256 lecciones a ritmo propio
• 1179 actividades de vocabulario y pronunciación impulsadas por IA.
• 8 eventos sociales en los que practicaron con estudiantes de inglés de todo el mundo en tiempo real

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Antes de comenzar el programa, los estudiantes completaron una encuesta previa para compartir sus objetivos. Indicaron que querían mejorar sus habilidades de expresión oral (24 %) y la comprensión auditiva (20 %), ganar confianza al hablar (19 %), ampliar su vocabulario (15 %) y aumentar su motivación para aprender inglés (10 %). El 77 % también afirmó estar "entusiasmado" o "muy entusiasmado" por probar una experiencia de aprendizaje inmersivo impulsada por IA en su curso de inglés.

Resultados Clave

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Al final del periodo de 12 semanas, los estudiantes completaron una encuesta de seguimiento en la que se les preguntaba cómo les había ayudado IMMERSE en su progreso.

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Desarrollo de habilidades según la propia valoración

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Los estudiantes evaluaron en qué medida IMMERSE les ayudó a mejorar diversas habilidades en una escala de 4 puntos que iba de "nada" a "mucho". Los resultados se resumen en la Tabla 1.

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Tabla 1. Porcentaje de estudiantes que informaron haber mejorado en cada área de competencia tras 12 semanas de uso de IMMERSE.

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La expresión oral fue el área en la que se percibieron mayores avances, ya que el 80 % de los estudiantes informó haber mejorado «mucho». La pronunciación, el conocimiento del vocabulario, la comprensión auditiva y el uso pragmático del lenguaje también arrojaron resultados muy positivos. La comprensión cultural, la lectura y la escritura registraron avances más modestos, lo que refleja el enfoque principal del programa en la comunicación oral.

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Experiencia y confianza de los alumnos

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Los estudiantes también reflexionaron sobre cómo IMMERSE influyó en su confianza, motivación y experiencia general.

• 89% afirmó que IMMERSE les ayudó a sentirse más seguros al hablar inglés
• 78% afirmó que redujo la ansiedad relacionada con hablar
• 78% afirmó que les motivó a seguir aprendiendo inglés
• 100% fconsideró que IMMERSE era atractivo
• 75% consideró que la plataforma era fácil de usar
• 89% describió la experiencia como agradable
• 40% informó que dedicaba de una a dos horas por semana a IMMERSE, lo que indica un uso más allá del tiempo de clase requerido. El 60 % utilizó la plataforma exclusivamente durante las clases programadas
• 91% dijo que recomendaría IMMERSE a otro estudiante que estuviera aprendiendo inglés, y que se sentiría decepcionado si no pudiera seguir utilizando la plataforma.

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Reflexiones de los estudiantes

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Los estudiantes describieron sistemáticamente a IMMERSE como un entorno sin presiones que les permitía practicar la expresión oral de forma constante y les ofrecía comentarios claros.

• "Como hablaba con una IA, la barrera psicológica para hablar inglés era menor y me resultaba más fácil expresarme".
• "Rara vez tengo la oportunidad de hablar con hablantes nativos, así que aprender mientras escuchaba la pronunciación correcta me resultó muy útil".
• “Me gustó que el sistema me diera consejos cuando mi gramática no era correcta”
• “Pude hablar sin preocuparme por cometer errores. Aprendí cómo debía decir las cosas y me sentí relajado al comunicarme con la IA.”

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Próximos pasos para IMMERSE + la Universidad Meiji Gakuin

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Dado el gran compromiso demostrado y los claros avances en la confianza y la percepción de la capacidad comunicativa, el departamento de inglés está estudiando la posibilidad de seguir integrando IMMERSE durante la primavera de 2026.

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El cuerpo docente también tiene previsto evaluar cómo IMMERSE puede haber influido en el desempeño de los estudiantes en la prueba oral del TOEIC®, lo que proporcionará una perspectiva adicional sobre los resultados de rendimiento, junto con los datos sobre la experiencia de los alumnos..